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2017年广东教师资格证考试每日一练习题答案(11.16)

2017-11-16 15:29:38 | 广东中公教育

教师资格:小编为大家带来的是2017年11月16日广东教师资格证考试每日一练习题。中公事业单位招聘考试网助力各位考生顺利通过教师资格证考试!了解更多广东教师资格考试信息请关注广东人事考试网


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2017下半年广东省教师资格面试辅导课

 

参考答案及解析

1.【答案】D。中公讲师解析:教育与生活本来就是一个有机的整体,脱离教育的生活是不智慧的,脱离了生活的教育是不完整的,所以体现的是教育与实际的社会生活相结合,与德育当中实际锻炼教育相一致。

2.【答案】C。中公讲师解析:注意的分散是指注意离开了心理活动所要指向的对象,而被无关的对象吸引去的现象。题干中的现象反映了注意的分散。

3. 【答案】B

4.【答案】B

5.【答案】C。中公讲师解析:19世纪末德国心理学家艾宾浩斯的“遗忘曲线”提出,遗忘的进程不均匀,有先快后慢的特点。结合题干中甲乙两班同学有无及时复习产生的两种不同记忆保持量可知,防止遗忘应及时复习。

6.【答案】C。中公讲师解析:心理学家耶克斯和多得森的研究表明:动机强度与工作效率之间的关系并不是一种线性关系,而是倒U型曲线关系。中等强度的动机最有利于任务的完成,即动机强度处于中等水平时,工作效率最高。

7.【答案】D。中公讲师解析:奥苏贝尔把成就动机分为三类,认知内驱力、自我提高内驱力、附属内驱力。认知内驱力是对知识的渴望。这也是最重要而稳定的动机。

7.【答案】C

8.【答案】C。中公讲师解析:外部性动机往往由外部诱因引起,与外部奖励相联系。

9.【答案】C。中公讲师解析:本题考查的是德育方法。德育的情境陶冶法是指教育者利用高尚的情感、美好的事物和优美的环境感染和熏陶学生的方法。通过卡通画的方式潜移默化地影响学生是利用了环境感染的方式。因此本题选C。

10.【答案】A。中公讲师解析:根据成败归因论,只有将成败归因为内部、可控制的因素时,产生的激励性最强。四个选项中只有A是内部、可控制的因素,因此,将学习成败归因于努力程度所能产生的激励性最强。

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