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2018广东初中体育教师招聘面试《武术—健身拳》教学设计

2018-04-26 14:44:45 | 广东中公教育

导语:

在日常教案设计的学习中,我们往往对于田径类以及、足篮排球类的内容比较熟悉,对中国传统文化武术内容接触较少。接下来,为大家带来的是初中《武术—健身拳》的教案设计。

一、教学目标

【知识与技能】

学生能说出健身拳技术动作的名称以及要领,80%学生可以掌握4~5式健身拳的技术动作。

【过程与方法】

通过观察模仿、合作探究等方式进行反复练习,提高学生柔韧、协调等身体素质。

【情感态度与价值观】

认识到中国传统文化的博大精深,热爱体育,培养终身体育意识。

二、教学重难点

【重点】

能够正确规范做出武术动作。

【难点】

连贯协调做出武术动作,并打出精气神。

三、教学过程

(一)开始部分(3分钟)

1.课堂常规:集合整队,报告人数,师生问好,教师简要介绍教学内容,强调纪律安全,检查服装,安排见习生。

组织教学:四列横队。

要求:快、静、齐。

(二)准备部分(8分钟)

1.慢跑

方法:围绕体育场慢跑2圈。

要求:队伍整齐。

2.配乐韵律操:伸展运动、下蹲运动、体侧运动、体转运动、腹背运动、全身运动、跳跃运动、整理运动。

组织教学:四列横队体操队形,教师边做示范,边提示动作要领,语言激励学生,及时表扬鼓励。

要求:节拍准确,动作到位,节奏感强。

(三)基本部分(30分钟)

1.示范导入:在《男儿当自强》音乐伴奏下教师进行《健身拳》动作示范,引导同学进行观看,教师顺势讲解中国功夫文化,激发学生兴趣,从而导入本节课课题《健身拳》。

2.讲解

(1)先组织学生以体育小组为单位进行观看挂图并且进行尝试模仿动作,给予学生5min,对动作形成初步的印象。

(2)讲解:教师运用递进分解法进行讲解前五式技术动作。

①预备势:并步直立,目平视前方。

要点;挺胸、收腹、两腿央紧。

教师带领练习2次

②起势:两手在胸前相合成“抱拳礼”。紧接上动,两手握拳迅速收回腰间;同时头向左转,目平视左前方。

要点:拳掌变换要准确。

教师带领练习2次

③戳掌冲拳:

右脚向右后撤一步,同时右拳变掌向左前方戳出,目视右掌;接上动两腿成马步,同时右掌变拳收至腰间,左掌变掌摆至右肩前,目视左掌;接上动右腿跪膝前跟步,同时右拳向前冲出,左掌收至右臂内侧,掌指向上,目视前方。

要点:戳掌要伸展有力,跪步要平稳。

教师带领练习2次

④抽拳弹踢:

左腿支撑,右脚向前弹踢,同时两臂回抽至腰间,目视前方。

要点:抽拳、弹踢要同时,动作要有力。

教师带领练习2次

⑤进步蝶掌:

右脚向前落步,脚尖外展,同时两手如图,目视前方;接上动左脚向前上一步成半马步。然后右腿蹬地成弓步,同时双掌向前推出,目视前方。

要点:连续上步要连贯,蝶掌推出要有力,两掌根上下相对。

教师带领练习2次

3.完整练习

(1)异质分组练习,练习过程中组内相互纠错,教师进行巡视纠错指导。

练习时间:5min,练习结束后教师进行集体纠错。

(2)巩固练习:依照上次练习分组进行练习。

(3)集体展示:教师前面进行示范,带领学生做完整动作。

4.大比武

每一小组依次进行展示,并且小组间相互评价。教师给与评价及其鼓励。

(四)结束部分(4分钟)

1.放松活动—配乐放松操

组织教学:四列横队体操队形。

要求:放松活动,身心充分放松。

2.课堂小结:从知识与技能、情感态度与价值观方面进行总结,表扬优生,激励全体学生。

3.宣布下课、师生再见、回收器材。

四、场地器材

体育场、录音机、磁带。

五、预计负荷

练习密度:30%~35%;平均心率:120~130次/分;运动强度:中等。

六、课后反思

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责任编辑(gdoffcn)

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