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2018广东高中体育教师招聘面试《武术—形神拳》答辩题目与解析

2018-04-26 14:52:17| 广东中公教育

导语:

答辩在教师招聘面试考试环节中常出现的一种形式,通常是在试讲或说课结束后考官通过提出问题,然后通过考生作答来判断考生是否具备一名优秀体育教师的潜质(专业素质、应急应变能力等)。接下来是《武术—形神拳》的答辩题目及解析。

第一题

请你谈一谈武术的特点以及它的作用。

【参考答案】

1.武术动作具有功法技击的含义以及动作具有内外合一、形神兼备的特点,内容也较为丰富具有广泛性的适应性特点。

2.武术运动可以壮内强外,具有很好的健身作用;可在生活中以提高防身自卫的能力;可以培养学生的道德情操,丰富人们的业余文化生活以及增进人与人之间的交流。

第二题

你认为在武术教学过程是如何进行示范?示范中应该注意哪些问题?

【参考答案】

武术形神拳动作路线以及方向较为复杂,所以我采取的是背面示范,在示范过程中要考虑到几方面的因素。首先是动作速度,为了帮助学生建立完整正确的动作表象,在刚开始导入环节,我进行了一个常规速度的完整示范,但是在讲解动作以及动作某些难的环节中我采取的是慢速示范,让学生能更清晰的了解形神拳的动作要领。其次是距离与视线,因为是背面示范,所以学生四列横队会导致后排学生看不见,这时我会采用四列横队前两排蹲下的形式进行示范。在示范中我也会配合一些音乐进行动作示范,争取最好的效果,增加学生们对于武术的热爱。

第三题

在本节课的教学过程当中你是如何提高学生的学习武术的兴趣的?

【参考答案】

1.在示范成套动作时,进行配乐展示,在学生脑海中建立动作的初步表象,让学生感受到武术的魅力,激发学生的学习兴趣,让学生更想参与到本节课的教学内容当中来。

2.在讲解过程中我会提问可以激发学生的求知欲望,明确本节课学习的重难点,使得后续的练习更具有针对性。在练习过程中,我会及时进行纠错与指导,帮助学生改正错误动作,使动作更为动作更连贯,具有精气神,增强学生的自信心以及对武术的热爱。

3.在练习结束后,分别进行小组展示,提高学生表演欲,全班同学都积极的参与进来,提高整个班级的活跃度,不仅增强了对武术的热爱,还增强了对于体育运动的热爱。

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