《普通高中数学课程标准(实验)》指出：“学生对基础知识和基本技能的理解与掌握是数学教学的基本要求，也是评价学生学习的基本内容;评价要注重对数学本质的理解和思想方法把握，避免片面强调机械记忆，模仿以及复杂技巧。”请分别给出评价学生基础知识和基本技能掌握情况的具体建议，并举例说明。

【每日一练】

1.新中国建立以来，我国的农业科技有了重大发展，其中，创新水稻育种理论，在世界上首次育成籼型水稻的农业科学家是( )。

A.李四光

B.钱学森

C.邓稼先

D.袁隆平

2.唐太宗时期，政治清明，经济繁荣，国力强盛，史称( )。

A.文景之治

B.开皇之治

C.贞观之治

D.开元盛世

3.下列作家有湘西作家之称的是( )。

A.戴望舒

B.钱钟书

C.沈从文

D.朱湘

4.初中化学课上学习完高锰酸钾加热生成氧气的原理后，为了巩固和加深对知识的理解，适宜采用的教学方法是( )。

A.练习法

B.实验法

C.讲授法

D.讨论法

5.陶行知先生曾做过一个比喻“接知如接枝”，这个比喻体现了( )。

A.学生以学习间接经验为主

B.学生以学习直接经验为主

C.学生学习间接经验要以直接经验为基础

D.直接经验与间接经验相辅相成

6.启发性原则的实质在于( )。

A.充分发挥学生主观能动性

B.教师少讲，学生多活动

C.教师多提问，学生多回答

D.教师讲课要讲深、讲透、讲全

7.为了增强教学的直观性，你为某一堂课精心准备了多媒体课件。课上你正在为学生播放一段视频时，多媒体设备突然发生故障。你尝试修复和重启都没有成功。此时班上已经闹哄哄了，大部分学生都在下面讲话，甚至相互打闹。看到这种情况，你维持课堂纪律时最可能说的是( )。

A.“同学们稍安勿躁，等多媒体设备恢复了我们再继续讲课，现在请大家保持安静。”

B.“你们都在干嘛呢?这节课的新知识都掌握好了吗?是不是都不需要听讲就会啦?”

C.“多媒体暂时有故障，不过没关系，看大家气氛热烈，我们先一起来讨论一个问题。”

D.“请吵闹的同学马上安静下来，自己不想听课也别影响其他同学认真学习，好吗?”

8.王老师在讲《硝酸》这一课时，按以下步骤进行了教学：一、首先引导学生写出相关反应方程式;二、讨论6.72L气体为何物;三、让学生试着分析溶液pH=0说明什么;四、进一步引导学生用守恒法求解。最后，学生迅速简捷地给出答案。王老师运用了( )教学原则。

A.量力性

B.直观性

C.启发性

D.因材施教

9.根据信息加工过程理论，( )对整个信息加工过程起调控作用，目的就是为了提高信息加工的效率。

A.言语信息

B.智慧技能

C.认知策略

D.动作技能

10.刘华平时上课经常调皮捣蛋，妈妈知道刘华喜欢玩游戏，便和他约定，只要他上课专心听讲并认真完成老师布置的作业，就允许他每天玩半小时的游戏，妈妈运用的方法是( )。

A.正强化

B.惩罚

C.负强化

D.消退

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