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2020广东教师备考题库每日一练145期(视频版)

2020-11-03 15:42:40| 广东中公教育

【精选试题】

下列是关于素质教育与应试教育的区别叙述,其中说法错误的是(单项选择题)。

A.二者教育目的不同,素质教育以提高国民素质为宗旨,应试教育以考取高分为目的

B.二者教育对象不同,素质教育是精英教育,只面对部分精英,应该教育主要为了满足学生考试和升学需要

C.二者教育内容不同,素质教育立足社会需求,应该教育主要为了满足学生考试和升学需求

D.二者评价标准不同,素质教育以多种形式全面衡量学生,应该教育以分数作为唯一判断标准

【视频解析】

 

【每日一练】

1.在小学课堂教学中,教师对于表现优秀的学生给予小红花奖励,这种教学效应最合适的心理学解释理论是( )。

A.强化说

B.认知失调论

C.从众说

D.观察学习理论

2.当学生改正错误行为时,教师不再限制课间自由活动属于( )。

A.正强化

B.负强化

C.正惩罚

D.负惩罚

3.( )属于有意义的接受学习。

A.科学家搞研究发明

B.通过编歌谣背圆周率

C.通过听课理解概念之间的关系

D.儿童尝试走迷宫

4.学习前的状态对学习的影响是( )。

A.效果律

B.准备律

C.练习律

D.强化

5.体现“身教重于言教”思想的学习理论派别是( )。

A.人本主义学派

B.精神分析学派

C.认知主义学派

D.行为主义学派

6.行为主义的基本主张是(多项选择题)。

A.主观主义

B.客观主义

C.环境主义

D.强化

7.尝试-错误学习的基本规律有(多项选择题)。

A.效果律

B.练习律

C.准备律

D.尝试律

8.我国心理学家一般把学习分为(多项选择题)。

A.认知策略的学习

B.知识的学习

C.技能的学习

D.行为规范的学习

9.正强化的方法包括( )。

A.奖学金

B.对成绩的认可

C.表扬

D.给予学习和成长的机会

10. 虽然加涅和奥苏伯尔强调的学习顺序不同,但他们所说的教材知识的层次组织是相同的。(判断题)

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(责任编辑:王泽纯)

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