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广东教师招聘面试高中音乐《花儿为什么这样红》教学设计

2021-01-30 20:30:51| 来源:广东中公教育

一、教学目标

1.通过学习作品《花儿为什么这样红》,感受歌曲风格的特点,激发对电影音乐的热爱之情。

2.通过对《花儿为什么这样红》的欣赏,并配以讨论等方法,学生能够了解新疆音乐特点,提高鉴赏能力。

3.了解《花儿为什么红》音乐特点及创作背景掌握,能够体会并总结出音乐在电影中的作用。

二、教学重难点

【重点】

体会维族音乐的风格以及感受歌曲在电影中所表达的情感。

【难点】

总结音乐在电影中的作用。

三、教学过程

(一)新课导入

教师播放《怀念战友》,并提问:大家谁知道这首歌曲的名字以及它选自哪部影视作品?

学生自由回答。

教师总结:这首感人至深的歌曲叫《怀念战友》,是著名电影《冰山上的来客》中的一个插曲,在这部影视作品中,还有一首歌曲,它旋律优美,至今传唱于我们身边。

顺势揭示课题《花儿为什么这样红》。

(二)整体感知

1.教师播放《花儿为什么这样红》,并提问:歌曲的速度是怎样的?带给你怎样的一种感受?

学生自由回答。

教师总结:歌曲速度中速稍慢,旋律优美抒情。

2.教师介绍作者及歌曲创作背景。

该作品由雷振邦先生所创作,他是我国著名的电影音乐作曲家,从1955年到1980年,他谱写的电影歌曲多达一百余首,包括《刘三姐》《五朵金花》《冰山上的来客》等多部经典影视作品音乐。《花儿为什么这样红》本来是一首古老的塔吉克族民歌,后来由雷振邦先生改编成电影《冰山上的来客》插曲。插曲表现的是电影故事中,一名驻守新疆唐古拉山的解放军边防战士,同当地一名姑娘的一段爱情故事。主要参考了一首古老的塔吉克族民间歌曲《古力碧塔》。《古力碧塔》讲述的是一名为商人赶脚的塔吉克青年,爱上了喀布尔城的一位公主,但遭到了反对,青年只能顺着古丝绸之路流浪,把优美凄凉的歌声传遍了所有他路经的地方,最后传回到帕米尔高原的故乡。

(三)深入赏析

1.教师播放音频,并提问:大家一起感受一下它的旋律具有哪种民族风格特点?

学生自由回答。

教师总结:有种浓郁的新疆民族音乐特色。

2.教师提问:大家听得非常准确,那么大家一起跟着旋律哼唱一下歌曲,总结一下,新疆音乐具体有哪些特点?

教师带学生一起哼唱旋律,学生总结并自由回答。

教师总结:音乐中多采用切分及附点等节奏,旋律音高常采用半音关系进行,形成了特有的民族特色。

3.教师提问:歌曲中的花儿指的是什么,表达了怎样的感情?

学生自由回答。

教师总结:歌曲中把爱情比作鲜艳的花儿,表达了对爱的执着、爱的坚定。

4.教师播放《冰山上的来客》片段,提问:歌曲《花儿为什么这样红》在电影中总共三次出现,大家思考一下,音乐在电影中究竟起到了什么作用?大家思考一下,可以前后四人为一组进行讨论。

学生讨论自由回答。

教师引导学生先探索,之后总结并讲解:

(1)音乐具有强化影视作品主题的作用。音乐在影视作品中的作用突出的表现在对影视作品主题的强化上。任何一部影视作品都有各自要表现的主题思想,音乐可以帮助观众更加深入的理解影视作品所蕴含的主题思想,并且起到强化主题思想的作用,使主题思想得到进一步升华。

(2)音乐具有抒发影视作品人物情感的作用。音乐能够充分体现人物的内心思想,尽情抒发人物的内心情感,因而大部分的影视作品通过音乐来传达出人物的内心思想与情感。

(3)音乐具有渲染影视作品环境氛围的作用。音乐通过渲染影视作品的环境氛围,从而发挥引人入胜的效果,营造出影视作品所需的氛围,如悲壮、幽默、凄美等各种氛围。

(四)拓展延伸

教师提问:大家还知道哪些著名的新疆民歌,来分享一下,并尝试演唱。

学生自由回答。

教师总结:《掀起你的盖头来》《阿拉木汗》《达坂城的姑娘》等。

(五)小结作业

教师:这节课即将接近尾声了,谈一谈大家有什么收获?

学生自由回答。

课下大家搜集一下自己喜欢的电影插曲,下节课为大家分享。

四、板书设计

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(责任编辑:泽纯)

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