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2020广东教师备考题库每日一练137期(视频版)

2020-10-10 10:45:51| 来源:广东中公教育

【精选试题】

美国行为主义心理学家华生在《行为主义》一书中写道:给我一打健康婴儿,一个由我支配的特殊环境,让我在这个环境中养育他们,我可担保,任意选择一个,不论他父母的才干,倾向、爱好如何,他父母的职业及种族如何,我都可以按照我的意思把他们教育成任何一种人物——医生、律师、艺术家、大商人,甚至乞丐或强盗。这是(单项选择题)。

A.遗传决定论的观点

B.环境决定论的观点

C.家庭决定论的观点

D.儿童决定论的观点

【视频解析】

 

【每日一练】

1.以下哪种学习动机属于内部学习动机( )。

A.万般皆下品,惟有读书高

B.读书是一种乐趣

C.书中自有颜如玉,书中自有黄金屋

D.为中华之崛起而读书

2.班杜拉认为,期待分为结果期待与( )。

A.过程期待

B.效能期待

C.积极期待

D.消极期待

3.某学生在学习“gas-煤气”这一单词时加入中介词,将其加工成“gas-该死-煤气”该策略是( )。

A.精细加工策略

B.组织策略

C.复述策略

D.计划监控策略

4.量杯实验是( )影响迁移的一个典型例证。

A.功能固着

B.定式

C.心向

D.定势

5.利用画线突出关键内容的方法是( )。

A.学习工具的利用策略

B.学习努力和心境管理策略

C.复述策略

D.精细加工策略

6.根据迁移的范围,可以将迁移划分为(多项选择题)。

A.自迁性

B.近迁移

C.远迁移

D.中迁移

7.学校情境中的成就动机,主要由三方面内驱力组成,即(多项选择题)。

A.强化内驱力

B.认知内驱力

C.自我提高内驱力

D.附属内驱力

8.一般来说,元认知策略可分为(多项选择题)。

A.复述策略

B.调节策略

C.计划策略

D.监控策略

9.在教学过程中,教师要善于协调学生的期望,要让期望过高的优秀生不断提高期望值,要让那些因失败而期望过低的学生适当提高期望值。(判断题)

10.复述策略的主要作用是维持注意于目前的学习材料中,并将学习材料保持于长时记忆。(判断题)

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(责任编辑:泽纯)

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