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广东教师资格考试《杜鹃圆舞曲》易错指导_教师资格面试小学音乐

2021-04-28 11:11:38| 来源:广东中公教育

《杜鹃圆舞曲》易错指导_教师资格面试小学音乐,中公讲师为大家进行录制教师资格面试备考系列视频,希望对各位考生有所帮助。以下为小学音乐《杜鹃圆舞曲》易错指导。

易错指导-小学音乐《杜鹃圆舞曲》

1.知识点是否讲解准确

①本首歌曲是一首挪威歌曲,演奏形式是管弦乐合奏,学生对于演奏形式比较陌生,因此在讲课过程中需要注意聆听乐器,生动有趣的讲解。学生对于圆舞曲了解尚浅,可以采用图片或播放其他圆舞曲音频讲解其起源、节拍特点等内容;

②本首歌曲出现了四三拍子,学生对于这个知识点掌握不够清晰,需要通过手势律动带领学生感受三拍子的强弱规律特点。

2.能否准确理解教学目标

①情感态度价值观目标的确定,要先分析教材中谱例的内容,感受乐曲所表达的内容,体会挪威音乐风格,因此在讲解过程中去渗透,逐步建立对世界多元化文化的理解。

②过程与方法目标的确定,在授课前要先了解学生的特点,丰富课程内容的同时还要调动学生的积极主动参与,激发学生学习兴趣,所以在授课过程中采用体验、模仿、合作、探究等方式,来提高学生的审美能力。

③知识与技能目标的确定,根据学段学情的把握,合理设置知识目标,如乐曲中的三拍子、圆舞曲概念等。欣赏课主要提升学生的聆听感受,提升审美能力,考试可以采用哼唱或情景表演方式来进行教授。

3.能否合理解决重难点

①教学重难点的把握不合理。根据学段学情的把握,合理设置重难点,考试可以根据题本的基本要求进行设置。如《杜鹃圆舞曲》的难点设置掌握四三拍子和圆舞曲特点。重点就是能哼唱乐曲主题旋律,学会欣赏管弦乐作品。因此,重难点考生可以根据教学目标中知识与技能目标的内容进行设定;

②重难点解决后,没有回顾。考生在讲解完重难点后,带领学生再次回顾知识点,加深学生的记忆。本节课讲解完后,可以找学生来说说对于圆舞曲的理解,或者找学生合作,聆听乐曲进行伴舞的方式,加深印象。

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(责任编辑:泽纯)

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