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2022广东选调生行测言语理解技巧:主旨观点题

2021-06-15 15:05:51| 来源:中公教育选调生考试网
  主旨观点题是行测考试中的考试题型,广大考生对此也是非常的关注,能够高效的完成该部分是各位考生能够取得高分的一个关键。但是在考生中普遍存在一个很细微的问题,即很多考生因正确选项表述与原文表述不完全一致,从而放弃该选项而选择一个针对非重点部分的选项。事实上,这一类考生在做这道题的时候是对题干的结构有所分析并且对于重点句的位置是存在一定认识的,只是在选择的时候放弃了这一判断。因此今天要提醒各位考生的其实就是一个做主旨观点题的一个小细节——在我们答题时,阅读分析完题干而看选项之前,一定要“冷静”5秒。这里所说的冷静5秒其实就是要求各位考生在看选项之前明确自己刚才阅读文段的重点到底是什么,从而有一个选择选项的标准,能够帮助各位考生更快速的筛选选项。接下来中公教育以具体的题目为例,来加深认识:

  【例】在应对金融危机的过程中,短期宏观政策对扩大内需和缓解经济下行压力产生了重要作用。但仅依靠短期政策调整,难以形成扩大内需的长效机制,还会带来后期政策消化的压力。比如,通过短期政策促进产业投资,在遏制工业下滑同时,也会增大后期产能过剩压,鼓励汽车消费的税收优惠政策,在刺激当期消费的同时,也会透支后期消费。可见,注重需求侧管理,既要重视短期政策调节的作用,更要重视完善体制机制,加强制度建设,把短期政策调整和中长期制度建设结合起来,形成释放内需潜力的可持续动力。

  这段文字意在强调:

  A.需求侧管理需短期政策与长期制度联合发力

  B.短期政策调整不利于需求侧管理的长远发展

  C.供给侧改革必须强化政策调节以及制度建设

  D.重视供需动态平衡是需求侧管理的应有之义

  【中公解析】A。文段首先分析了在应对金融危机的过程中仅依靠短期政策调整的弊端,接着通过举例,论证这样做确实存在隐患,最后以“可见”给出相应对策,即在应对金融危机时既需要重视短期政策调节,又要加强制度建设,二者结合才能可持续发展。故尾句的观点为文段的重点,A项为文段重点的同义转述,当选。B项,为文段前两句的内容,未准确判断作者意图,排除。C项,“供给侧改革”概念发生了变化,排除。D项,“供需动态平衡”文段未涉及,排除。故本题选A。

  在这道题目中,各位考生在分析的时候,很容易找到“可见”,从而判断文段最后一句话是重点,这时需要对该内容简单概括,或者明确重点就是这部分,以此为依据来判断选项。但是,有部分考生在做这道题目时看到A选项中表述为“短期政策与长期制度”,而非题干所述的“中长期制度”,从而放弃了该选项而选择了其他错误选项。这就是虽然根据语感或者一定的分析能力能找到重点,但是在慌忙中去看选项时又放弃了重点,从而做出了错误的选择,所以各位考生在做这类题目时一定要明确重点部分的含义,再以此为纲进行选择。这里我们还需理解的是,文段的写作者、选项的编写者以及答题的考生是三个不同的主体,故而在表述层面自然会有所不同,所以我们要注重文段表述及选项表述的内在含义是否一致。

  阅读中“冷静”5秒,明确自己对重点的判断,是各位考生做好主旨题的一个关键细节,所以各位考生一定不能忽略!

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(责任编辑:陈俊发)

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